ZanaRA: Inovasi Kartu AR Berbasis Assemblr Edu Untuk Optimalisasi Pembelajaran Sejarah Digital yang Interaktif dan Edukatif
Oleh: Mutiara Lestari (Siswi SMA Negeri Kebakkramat, Karanganyar, Jawa
Membumikan Tradisi Menduniakan Gagasan: Penerbit Menara Kudus dan Transformasi Studi Islam Tradisional di Indonesia (1952–2005)
Oleh: Keysa Akmal Nurul Aufiani (Siswi Madrasah Aliyah Negeri
Wayang Orang Sriwedari: Jembatan Klasik dan Modern dalam Dinamika Pembelajaran Sejarah
Oleh: Billy Digdaya Christiawan (Siswa SMA Regina Pacis, Surakarta)
Sunting Kata Menyulam Asa: Jejak Perjuangan Rohana Kudus dalam Bidang Pendidikan
Oleh: Muhammad Faiz Qasthalani (Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah UNS
Perempuan dan Riuh Laut Aceh: Peran Laksamana Keumalahayati dalam Sejarah Kesultanan Aceh
Oleh: Nurul Aurelia Putri (Mahasiswi Prodi Pendidikan Sejarah UNS
Tafsir dan Sudut Pandang Sebagai Penyebab Awal Lahirnya Sebuah Perbedaan
Oleh: Dadan Adi KurniawanStaff Pengajar di Program Studi Pendidikan Sejarah
Pelatihan Penggunaan Sumber Primer Digital bagi Guru Sejarah di Kabupaten Boyolali
View this post on Instagram A
Resensi Buku berjudul “BUNG KARNO DAN REVOLUSI MENTAL”
Oleh: Jovan Galuh Ramadhani (Mahasiswa Pendidikan Sejarah UNS Angkatan
Anakronisme dan Sejarah Mentalitas
Oleh: Dadan Adi KurniawanStaff Pengajar di Program Studi Pendidikan Sejarah
Podcast Hari Kartini “How to Become Kartini in Modern Era?”
Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMP) Ganesha Universitas Sebelas
KIPRAH RATU KALINYAMAT DALAM DINAMIKA POLITIK JEPARA PADA ABAD XVI
Oleh: Muhammad Rakha Khairunafi’ (Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah UNS
NGGIBAH AKADEMIS #8 “Seminar Sejarah Pertama 1957 dan Warisannya Terhadap Pendidikan Sejarah di Indonesia”
Sejarah Indonesia adalah topik yang menarik untuk diulas dan
NGGIBAH AKADEMIS #7 “Narasi Gender dalam Pembelajaran Sejarah di Indonesia”
Gender adalah suatu konstruksi sosial yang dibangun oleh masyarakat
Cara Kerja Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Oleh: Dadan Adi KurniawanStaff Pengajar di Program Studi Pendidikan Sejarah
Strategi Menentukan Judul dan Menyusun Skripsi KUALITATIF
Oleh: Dadan Adi KurniawanStaff Pengajar di Program Studi Pendidikan Sejarah
Strategi Menentukan Judul dan Menyusun Skripsi HISTORIS
Oleh: Dadan Adi KurniawanStaff Pengajar di Program Studi Pendidikan Sejarah
Sambut Mahasiswa Baru (SAMARU) SNBP 2025
Samaru merupakan singkatan dari Sambut Mahasiswa Baru. Kegiatan ini
NGGIBAH AKADEMIS #10 “Menjadi Wirausaha Ala Mahasiswa Pendidikan Sejarah”
Pada hari Rabu tanggal 25 Maret 2025 Laboratorium Pembelajaran
Manfaat Belajar Sejarah dan Belajar dari Sejarah
Oleh: Dadan Adi KurniawanStaff Pengajar di Program Studi Pendidikan Sejarah
Perempuan dalam Dunia Abu-Abu: Selir dalam Bayang-Bayang Politik, Mitos dan Eksploitasi
Oleh: Ilham Putra Pratama* & Galih Putri Erlindawati* (*Mahasiswa
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH UNS GELAR KULIAH DOSEN TAMU DARI DEPARTEMEN SEJARAH UNIVERSITAS INDONESIA
Kuliah Umum Dosen Tamu dengan tajuk Pariwisata di Jawa
Sikap Jerman Atas Dampak Perjanjian Versailles 1919
Oleh: Hasliza Tartila Maulida (Mahasiswa Pendidikan Sejarah UNS Angakatan
Program Kerja Upgrading Pengembangan Organisasi dan Kaderisasi
Kegiatan Upgrading merupakan suatu serangkaian kegiatan yang berisi
Resensi Buku “Ki Hadjar Dewantara Pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap Merdeka Bagian 1 (Pendidikan)”
Oleh: Valentinus Gigih Jalu Laksitanto (Mahasiswa Pendidikan Sejarah UNS
Perang Teluk II (2003-2011): Invasi Amerika Serikat, Kejatuhan Saddam Hussein, dan Dampaknya terhadap Stabilitas Politik, Sosial, Kesehatan, serta Kebebasan Pers di Irak
Oleh: Jingga Asri Naila Hasna (Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah
PERWARI DAN PERJUANGAN HAK PEREMPUAN DI INDONESIA
Oleh: Muhammad Rakha Khairunafi’ (Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah UNS
Prodi S1 Pendidikan Sejarah UNS Selenggarakan “Workshop Rekonstruksi Kurikulum”
Pada hari Kamis, 13 Februari 2025, Program Studi S1
Kelana Seorang Pangeran Jawa di Negeri Kincir Angin
Oleh: Nasta Ayundra Oktavian Mahardi (Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah
Hadirkan Ruang Baru dan Semangat Baru: Rapat Harian Lengkap Perdana HMP Ganesha Periode 2025 – 2026
Rapat Harian Lengkap (RHL) pertama HMP Ganesha Pendidikan Sejarah
Kota Depok dari Era Cornelis Chastelein hingga Milik Negara: Kajian Sejarah atas Warisan Kolonial dan Identitas Kota
Oleh: Nurul Aurelia Putri (Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah UNS
Histowalk Goes to Laweyan
Pada hari Sabtu, 30 November 2024, program studi
PABRIK GULA RENDENG KUDUS: PIONIR EKONOMI ERA KOLONIALISME
Oleh: Muhammad Rakha Khairunafi’ (Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah UNS
MANUNGGALING KAWULA GUSTI: SUFISME SYEKH SITI JENAR
Oleh: Muhammad Rakha Khairunafi’ (Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah UNS
Adakan Program Ganadipa Bersua, Divisi Pengembangan Organisasi dan Kaderisasi HMP Ganesha Tumbuhkan Semangat Mahasiswa Pendidikan Sejarah Membangun Personal Branding
Program Ganadipa Bersua 2024 merupakan kegiatan yang bertujuan agar
Histofest (History Festival): Melangkah bersama di 17 tahun HMP Ganesha
Sabtu, 21/09/2024. Histofest (History Festival) 2024 adalah Program kerja
EDUCATION EXPO SMAN 1 NOGOSARI 2024: SEBUAH PANGGUNG PROMOSI
Oleh: Muhammad Rakha Khairunafi’ Senin (23/09/2024),
BIDANG PENGEMBANGAN ORGANISASI DAN KADERISASI LUNCURKAN PROGRAM GANESHA BERSUA 2024 DENGAN TEMA BHAVISYA DARPANA
Kegiatan Program Ganesha Bersua 2024 merupakan kegiatan pengenalan Prodi
SERAH TERIMA JABATAN KEPENGURUSAN PERIODE 2023/2024 KEPADA KEPENGURUSAN PERIODE 2024/2025
View this post on Instagram A
BIDANG PENGEMBANGAN ORGANISASI DAN KADERISASI (POK) HMP GANESHA FKIP UNS SELENGGARAKAN PROGRAM KERJA SAMARU PENDIDIKAN SEJARAH ANGKATAN 2024
Sambut Mahasiswa Baru atau biasa disingkat SAMARU, merupakan salah
MERAMU SEJARAH KONTROVERSIAL DALAM BENTUK LUARAN BUKU KARYA BERSAMA
Dalam episode baru di semester yang baru ini, mahasiswa Pendidikan
DARI KELAS KE BUKU: PROSES KREATIF DALAM PERKULIAHAN PENULISAN BUKU TEKS SEJARAH
Biasanya perkuliahan kalau tidak outputnya artikel atau tugas-tugas pada umumnya.
INOVASI PEMBELAJARAN SEJARAH: MEMOTRET IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI KARAKTER DI SEKOLAH
Pendidikan nilai karakter adalah proses pembelajaran yang berfokus pada
REVOLUSI PEMBELAJARAN SEJARAH DI ERA DIGITAL DENGAN E-BOOK FLIP
Mata Kuliah Sejarah Indonesia Masa Demokrasi Terpimpin sampai Reformasi
MENGHIDUPKAN MASA LALU DENGAN EKSPLORASI ARSIP MELALUI MATA KULIAH MUSEOLOGI DAN KEARSIPAN
Dalam dunia akademik, metode pembelajaran yang menggabungkan teori dengan
MENGHADIRKAN KELAS DIGITAL DINAMIS MELALUI PANDUAN PRAKTIS PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Mata Kuliah Pengelolaan Kelas Digital, yang diampu oleh Pak
MENELITI DAN MENGHIDUPKAN SEJARAH KAMPUNG KERAJINAN MELALUI PENELITIAN LAPANGAN HINGGA PUBLIKASI ILMIAH
Mata Kuliah Metodologi Sejarah yang diampu oleh Dr. Hieronymus
EKSPLORASI MELALUI OBSERVASI UNTUK MENGHIDUPKAN PENGALAMAN WISATA SEJARAH SEBAGAI PEMBELAJARAN
Pembelajaran yang tak hanya berfokus pada
BANK SOAL SEJARAH SMA MELALUI KOLABORASI MAHASISWA: INOVASI EVALUASI PEMBELAJARAN SEJARAH
Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran yang diampu oleh Dadan Adi Kurniawan,
